《皮皮上学记》读者见面会走进烈士公园 | “有故事的语文课”点燃孩子阅读与表达热情

什么样的语文课能让孩子们乐翻天？如何让孩子们在欢笑中爱上阅读与写作？7月5日上午，一场打破传统、趣味横生的“有故事的语文课”——著名儿童文学作家皮朝晖《皮皮上学记》系列读者见面会，在烈士公园芳草园潇湘红韵演绎厅举行。活动吸引了众多小读者和家长参与，现场气氛热烈，高潮迭起。

本次活动以皮朝晖老师最新力作《皮皮上学记》中的校园故事为载体，通过作者分享、情景演绎、互动问答等沉浸式环节，充分激发了少年儿童的课外阅读热情，帮助孩子们读懂语文、爱上表达、学会写作，同时也为家长们搭建了一个面对面交流优质儿童文学教育理念的平台。

AI漫剧+沉浸打卡，现场期待值拉满

活动还未正式开始，现场便已被快乐的文学氛围包围。循环播放的《皮皮上学记》AI漫剧牢牢抓住了小读者们的眼球，而专门陈列的“皮皮和他的小伙伴们”创意打卡框，更吸引了众多家庭合影留念，让孩子们瞬间“走入”了书中的奇妙世界。

“听说读写演”全开，解锁“有故事的语文课”

核心分享环节中，皮朝晖老师结合多年儿童文学创作深耕经验，娓娓讲述《皮皮上学记》的创作初心与幕后故事。针对当下小学生的语文学习痛点，在现场开出了一剂“快乐药方”：

第一是“听”，用耳朵认真听故事，在倾听中积累语言、培养想象力；第二是“说”，勇敢表达自己的想法，让语言成为沟通世界的桥梁；第三是“读”，通过阅读优秀作品开阔视野、丰富情感；第四是“写”，把生活中的观察和感受记录下来，让作文有真情、有内容；第五是“演”，通过分角色朗读和情景表演，把故事读活、演活，在体验中理解语言的魅力。

“听、说、读、写、演，不是孤立存在，而是相互促进的。”皮朝晖老师鼓励孩子们坚持阅读、勤于观察、乐于表达，让阅读成为习惯，让写作成为记录生活、表达思想的方式。

在情景剧互动环节，现场多位小朋友踊跃报名，走上舞台演绎《皮皮上学记》中的精彩片段。孩子们在轻松愉快的表演中体验角色、感受故事，也收获了主办方赠送的“皮皮定制版汉语拼音表”，现场掌声不断、笑声连连。

零距离智慧碰撞，开启快乐成长之旅

在互动问答环节中，家长和孩子们针对阅读方法、素材积累、写作技巧以及亲子阅读培养等切身问题，向皮朝晖老师踊跃提问。皮老师结合生动有趣的故事案例逐一细致解答，引导孩子们在故事中读懂语文、在生活中积累素材，并为现场提问的家庭代表送上了“皮皮定制版身高尺”。