读经典 共成长｜让学生从 “要我读” 到 “我要读”，全学科阅读铺就成长路

红网时刻新闻记者 任晔 汪衡 李丹 湘潭报道

阅读之于语文，如同鱼儿需要水。湘潭市火炬学校开展全学科阅读，积极探索“三维路径”，在课程融合方面，语文组老师精心设计导读单，将专题阅读嵌入课堂，引导学生深度思辨。在活动引导上，通过读书节、跨学科沙龙展示成果。在资源建设上，用“分级书单”营造沉浸式环境。湘潭市火炬学校语文教研组组长倪慧介绍，语文组的特色在于工具创新与思维深化，以导读单为支架融入全学科，增强学生的学习兴趣与阅读兴趣，让学生实现“要我读”到“我要读”的转变。

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