中小学开学荐读 | 帮孩子打通文史壁垒，告别枯燥学习

不少孩子在学习中常会遇到这样的困境：学古文只知字句，不知时代背景；学历史熟记事件，却缺少经典文本佐证，文史两门知识相互割裂，学习事倍功半。

岳麓书社推出的《小古文串起中国史》，巧妙打破学科壁垒，用历史解锁古文密码，用古文还原历史真相，让课本里的文言文不再是孤立的篇章，枯燥的历史不再是冰冷的年份。本书入选2026年5月“中南好书”，是青少年文史启蒙与提升的优质读物。

△《小古文串起中国史》，岳麓书社出版

本书主打文史联动，一课双学。以经典小古文为线索，串联起从上古到明清的完整中国史。读一篇古文，懂一段历史，一边夯实文言基础，一边搭建历史知识框架。一份学习，收获双重提升。

针对青少年阅读痛点，全书做到全注全译，实现零障碍通读。生僻字、通假字、多音字全部标注注音，细致注释拆解字词、典故、语法，译文紧随原文之后。不管是古文基础薄弱的小学生，还是想要进阶提升阅读能力的初中生，都可以无障碍阅读，告别读不懂古文的难题。

读书不止习得知识，更要滋养精神。本书坚持知人论世，带领读者走进古人的人生际遇，体会文字背后的家国情怀与理想抱负。跨越时空与先贤对话，感悟坚守、风骨与担当，让千年经典化作成长路上的精神养分，塑造正向价值观。

译文由资深专家团队专为青少年打磨，严守学术规范，又融入鲜活通俗的现代表达，做到古今融通、雅俗共赏。褪去千年经典晦涩的外壳，贴合少年阅读习惯，真切体会古文独有的韵律美感与深厚文化底蕴。

书中搭配大量精心绘制的彩色插图，有历史场景复原、古人人物画像，用图像还原王朝风貌与世间百态。文图互证，诵读文字感受文脉，观赏图画触摸历史，让文史学习不再枯燥，充满画面感与沉浸感。

想要孩子不再割裂学古文、学历史，不妨翻开这本《小古文串起中国史》，让孩子在文言与历史的双向奔赴里，轻松吃透古文，读懂文脉传承。

图书信息

《小古文串起中国史》

978-7-5538-2318-8

邱鼎淞 主编

内容简介

《小古文串起中国史》全套共六册，以朝代先后为脉络，系统梳理从上古传说时代至清代的历史发展进程。全书按历史阶段分章设节，每小节先以通俗白话文讲述经典历史故事、介绍重要历史人物与发展进程，再配以相关小古文，文白对照、古今互证。

所选古文篇幅适中、难度贴合中小学阶段，既有部编版语文教材篇目，也有常见考试选文，均源自《山海经》《史记》《资治通鉴》等经典古籍，兼具实用性、文学性与史学价值。书中为古文中的生僻字标注读音，并设置注释、译文与阅读延伸栏目，助力孩子扫清阅读障碍，轻松掌握古文知识。全书以小古文为线索串联中华历史，帮助孩子构建宏观历史视野，清晰把握历史脉络与社会发展变迁。

作者简介

邱鼎淞，儿童文学作家，书法家，长沙明礼书院创办人。本科毕业于中南大学中文系，师从古汉语研究专家唐贤清教授、著名楹联学家余德泉教授，研究生毕业于中国人民大学。现为湖南省甲骨文学会副会长、湖南省儿童文学研究会理事，长沙市书法家协会会员。从事家庭教育和教育图书出版工作二十多年，致力于传播中华优秀传统文化。出版有《写给儿童的国学经典》《一天一首古诗词》《一天一篇小古文》《爆笑小古文》《跨学科阅读》等传统文化普及读物。其中《一天一首古诗词》系列、《跨学科阅读》丛书分别荣获2019年度、2024年度华东地区优秀教育图书二等奖。