关爱特殊儿童 “我们一起长大·全纳教育童年绘本”分享会在长沙举行

9月22日，关爱特殊儿童暨“我们一起长大·全纳教育童年绘本”分享活动在长沙举行。

“我们一起长大·全纳教育童年绘本”图书捐赠仪式。

红网时刻新闻9月22日讯（记者 蔡娟 龚子杰）9月22日下午，关爱特殊儿童暨“我们一起长大·全纳教育童年绘本”分享活动在长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心举行。活动由湖南省同心护苗政协委员工作室、湖南少年儿童出版社、长沙市雨花区新时代文明实践中心等单位联合主办。

全纳教育是继提出终身教育、全民教育之后，联合国教科文组织提出的又一教育理念。全纳教育呼吁，每位儿童都有其独特的个性、兴趣、能力和学习需要，学校要接纳全体儿童，满足他们的特殊教育需求，不同背景的孩子应该共同学习，一起成长。

我们一起长大·全纳教育童年绘本（全4册），李现红，汤素兰主编，湖南少年儿童出版社。

“我们一起长大·全纳教育童年绘本”丛书由中南大学湘雅护理学院、湖南师范大学文学院的师生，以及湖南汤米文化的插画师共同创作，湖南少年儿童出版社出版。全书共4册，包括《我的思思》《我的小耳朵》《我的弟弟》《轮椅上的梦想》，分别讲述了唐氏综合征儿童、听障儿童、孤独症儿童和肢体残疾儿童的故事。绘本采用中英双语，以特殊儿童的真实案例为基础，结合特殊儿童家庭照护知识、心理护理和寻求社会资源帮助的渠道等内容创作，旨在通过绘本呈现特殊儿童的榜样故事，赋能特殊儿童及其家庭，倡导以“我们一起长大”的全纳教育理念，呼吁社会构建特殊儿童友善性环境。

湖南省作协主席、“我们一起长大·全纳教育童年绘本”主编汤素兰主持活动。

活动在充满爱的氛围中拉开帷幕。湖南省作协主席、“我们一起长大·全纳教育童年绘本”主编汤素兰担任活动主持。她强调了全纳教育的重要性，并认为这一教育模式对于社会的和谐发展至关重要。她认为，这套绘本是无数个真实的故事缩影，全纳教育不仅是教育界的课题，更是全社会需要去关注和实践的议题。

中南大学湘雅护理学院研究生、“我们一起长大·全纳教育童年绘本”作者代表杨蕾分享创作心路。

随后，文字作者代表杨蕾和付怡冰、插画作者曾学清上台分享创作心路。作为中南大学湘雅护理学院李现红教授团队的一员，杨蕾动情讲述了团队创作这套绘本的初衷和所付出的努力。“我们走遍了长沙的特殊教育机构，了解了200多个残疾孩子与家庭的故事，创作出版了这套绘本。让人感到欣慰和自豪的是，这些绘本确确实实影响到了孩子们和家长们。有些家长被绘本中的故事感动到落泪；有些家长学习到了家庭的和谐，人生的意义，学习到了对孩子充满信心；有些家长学到了乐观的面对生活，学到了疾病相关知识和康复技能；许许多多的孩子们学到了坚韧、乐观、坚强、勇敢、善良……”杨蕾说。

付怡冰是湖南师范大学文学院的博士生，她详细讲述了自己参与创作的经历，并分享了《轮椅上的梦想》《我的弟弟》两本作品的主要内容。“我们在绘本中呈现特殊儿童的榜样故事，展现了他们的成长与励志人生。榜样的力量是无穷的。希望‘我们一起长大’系列绘本所讲述的故事，能成为源源不断的力量，沁润到孩子和家长的心中。” 付怡冰说。随后，绘本插画作者曾学清也上台分享了自己怀着爱与善良创作绘本插图的故事。

长沙市雨花区残联理事长朱映凯在致辞中表示，长沙市正在开展残疾人友好城市的创建工作，特殊儿童的康复是残疾人友好城市创建的重点工作。“特殊儿童的成长，需要全社会倍加呵护与关心，‘我们一起长大·全纳教育童年绘本’凝聚了出版社、作者和爱心人士对特殊儿童的特别关爱。” 朱映凯说。

湖南少年儿童出版社党总支副书记、总经理、总编辑胡隽宓在致辞中表示，“我们一起长大·全纳教育童年绘本”是一套饱含感情且富有意义的书。“关心关爱每一位少年儿童，将生命平等、友爱、互助的观念传递给所有的孩子，是我们湖南少年儿童出版社的责任和使命，我们会继续与优秀的主编和作者合作，以匠人精神持续研发。让我们携手努力，将全纳教育的理念传递到更多人心中，真正实现 ‘我们一起长大’。” 胡隽宓说。

爱萌儿童康复中心负责人张玲俐则分享了中心在特殊儿童康复和教育方面的经验，并特别强调了家庭和社会对特殊儿童康复过程中的重要作用。她呼吁，全社会都应当给予这些特殊儿童更多的关注和支持。

由特殊儿童表演的非洲鼓节目赢得全场热烈的掌声。

活动现场，举行了“我们一起长大·全纳教育童年绘本”图书捐赠仪式。活动最后，一场由特殊儿童表演的非洲鼓节目赢得了全场热烈的掌声，观众们被孩子们的精彩表演所打动。节目不仅展示了特殊儿童们的才艺和激情，也进一步提升了大家对全纳教育和特殊儿童的认知和关注。

现场家长和观众纷纷表示，这场活动不仅是一次普及全纳教育理念的尝试，更是一个致力于帮助特殊儿童更好地融入社会、享有更全面教育和发展机会的社会实践。呼吁全社会，从家庭到学校，从政府到民间组织，都能够为推动全纳教育和关爱特殊儿童出一份力。