新书推荐 | 《Think & Talk英数融合思维启蒙》在启蒙早期守护学习兴趣

《Think & Talk英数融合思维启蒙》

《英数融合思维启蒙》编写组 编写

湖南少年儿童出版社

很多家长都会有这样的启蒙烦恼：孩子学英语只会死记硬背单词，背得快、忘得也快；语言学习缺少思考；低龄孩子坐不住，枯燥刷题很容易消磨学习兴趣；想做好启蒙，又不知道怎么兼顾英语表达、数感与思维发展。

这套专为小学低年级孩子打造的英语+数学融合思维启蒙书，尝试为这些问题提供一种新的思路。它不是简单的把英语、数学内容拼在一起，而是注重两门学科的有机融合。

✨把数学游戏当载体，激发孩子的学习兴趣

低年级孩子以具象思维为主，机械背诵容易让他们失去学习兴趣。

这本书把数数、分类统计、图形找规律、创意绘画等趣味数学活动融入学习当中。比如，在相关练习中，孩子可以观察彩虹的颜色、勾选物品色彩、看图进行口头对话、寻找珠子排列的规律。活动形式多样，涵盖观察识别、动手创作、规律探究等不同类型的任务。书中还设计了拍手歌谣、看图圈画、连线配对、绘画闯关等活动，让孩子在动手操作、参与游戏的过程中，自然而然地建立数感，理解数量关系、认识图形并发现规律，在轻松有趣的体验中完成启蒙。

✨英语变成表达工具，零基础孩子也敢开口说

这里的英语不再只是孤立的单词背诵，而是帮助孩子描述活动、表达发现的工具。数完物品，就用英语说出数量；观察画面，就用简单的短句描述事物；完成思维小游戏，还可以尝试用英语分享自己的想法。

本书遵循低年级儿童“听说领先、认读为主、书写为辅”的学习特点，学习指令简单易懂，重点单词在不同活动中反复出现，句式力求简单、地道，帮助孩子逐步理解任务、大胆开口表达，也让家长辅导起来更省心。

✨不止学语言，更练观察力与逻辑思维

学习不只是记单词，也包括思维能力的培养。

本书将观察、比较、归纳和推理等思维训练融入各类练习中：从基础的有序数数，到分类统计，再到图形找规律，活动内容循序渐进。孩子通过动手完成任务，锻炼观察能力和形象思维；通过开口说英语，尝试梳理和表达自己的想法，促进语言能力与数学思维的共同发展。比如，在彩虹主题练习中，孩子需要观察、识别颜色，数一数色彩的数量，再尝试用英语进行问答；在寻找序列规律的题目中，孩子需要先观察并推理排列模式，再动手画出图案。

一项活动既能练习英语表达，也能培养观察与逻辑思考能力。

✨适配低年级孩子，兼顾学习体验与自信心培养

1.控制书写任务：本书以口头表达和动手实践为主，合理安排书写任务，避免增加低年级孩子的书写负担。版面疏朗，配图富有童趣，为孩子营造轻松、友好的学习体验。

2.设置自我评价板块：每个单元末尾都设有简单的勾选式自评，孩子可以回顾自己的学习情况，了解已经完成的任务和取得的进步，在一次次尝试中积累成就感，激发自主学习动力。

3.形成完整的学习过程：从歌谣、情景阅读，到分层练习和自我评价，各类学习活动相互衔接。相关知识点螺旋复现，符合低年级孩子的记忆规律，帮助孩子巩固所学内容。

总的来说，《Think & Talk英数融合思维启蒙》不只是一本英语读物，也不是普通的数学思维启蒙书，而是一本融入英语表达、数学活动与思维训练的趣味游戏手册。孩子可以在动手实践中探索，在趣味游戏中学习英语，在思考中锻炼数感与思维能力。让孩子在启蒙阶段保持学习兴趣，愿意探索、乐于表达，也正是这本书希望带给孩子们的学习体验。